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教育部:双减之后又来双增,老师、家长、学生三维度神经

名校联盟2021-08-23 14:11:594636
教育的发展日新月异,今年夏天教育发生了巨大变化,家长们最在意的就是双减政策,打的家长和补课机构都措手不及,现在好不容易家长接受了双

教育的发展日新月异,今年夏天教育发生了巨大变化,家长们最在意的就是“双减”政策,打的家长和补课机构都措手不及,现在好不容易家长接受了“双减”政策,开始重新为孩子的学习做规划,“双增”又来了。

 

今年夏天让很多人了解到了“双减”这个词,学生们迎来了有史以来效果最显著的一次减负,家长刚适应没多久,教育部又传出了新消息,“双增”又来了。

 

 

有家长发懵,减完又增是什么意思?难道后悔了吗,其实不是的,“双增”听起来是增,其实对学生的好处多多。

 

教育部传来消息,双减之后又迎来“双增”

 

“双减”就不用多说了,家里有孩子的都很了解,那么“双增”是怎么回事呢?这对孩子会有什么影响呢?首先我们要明白“双增”由何而来。

 

 

“双增”是一个全新的概念,近日在教育部召开的新闻发布会上,教育部体卫艺司司长王登峰首次提出了这个词,王登峰表示要落实“双减”政策,而落实“双减”的同时也是在推动“双增”。

 

“双减”是减作业、减补课,这意味着被减下来的时间学生的空闲时间更多了,换一个角度来说,余下来的是时间可以用在做其他事情上,王登峰认为“双减”可以带动“双增”。那么双增分为哪两增呢?

 

 

一增:增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。

 

二增:增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会,鼓励音体美机构办学,鼓励学生参加体育、美育培训。

 

 

当代学生近视比例增加,并且常有出现心理问题的,双减是减轻学生的学习负担,双增是增加学生在体育、美育方面活动、锻炼和培训的机会,双管齐下有利于学生的身心健康发展。

 

很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵,“双增”到底对学生是好是坏呢?“双增”对学生和家长有何影响?

 

从学生角度解读

 

学校会更加重视体美音课程特别是体育老师不会再“被生病”了,这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占,学生当然是高兴的。

 

 

但是同时希望学校能够重视体育课的课程安排,现在很多学校的体育课是为了上课而上课,课程内容很糊弄、单一。

 

以前体育课很丰富,现在天气不好就让学生留在教室,临近考试赶紧安排学生跑步,如果真的是为了学生好,希望能完善课程体系,让体育课发挥真正的作用。

 

 

从家长角度解读

 

学生欢呼的同时家长却有点担忧,家长要面对的问题很现实,体育、艺术类培训班价格不便宜,比学科培训还贵,增加孩子参加体育、美育培训的机会意味着家长的经济负担也随之而来。

 

其实家长当然希望培养孩子特长,只是经济条件有限,希望在增加培训机构的同时也能适当降低价格,让更多家长和学生消费得起。

 

 

给家长的一些建议

 

首先,家长可利用周末时间和孩子增加体育锻炼,跑跑步、打个球、画个画等等都是不错的选择,不一定非得报班,这样既能节省费用还能培养亲子关系,家长和孩子都得到了锻炼。

 

 

其次,家长要转变思想,如果你家孩子真的不是学习那块料,不如让孩子尝试发展体育路线,未来学校内和培训机构的体育老师需求量会暴增,如果孩子考不上好的高中或者好的大学可以考虑换一条路走。

 

 

写在最后

 

笔者认为“双增”对学生的正面影响能盖过小问题,“双减”和“双增”同时进行能切实地减轻学生学习的压力,帮助学生培养一个强健的体魄,同时还有助于提升学生的素养。

 

有的家长只盯着孩子的成绩看,忽视了健康的教育模式是将学生培养成一个人格健全、积极乐观的人,而不是把所有的学生都培养恒考试机器,那学生跟工厂里流水线制造出来的产品有何区别?

 

 

“双减”和“双增”并不是说让孩子傻玩,主要是能培养学生的审美、品味等素养,有助于学生身心健康发展,体育锻炼和艺术培养的过程中能分泌多巴胺,增加孩子的幸福感,一定程度缓解学生的学习压力。

 

家长对于这一新政策意见不一,但笔者认为无需担心,报班尽力而为就好,重点在学校课程的调整和日常活动、锻炼上。