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家庭教育赋能教育改革背景下,学校如何赋能家长做好家庭

名校联盟2021-08-20 11:10:074636
家庭教育一直是教育发展中不可或缺的话题。早在2015年教育部就发布过关于加强家庭教育工作的指导意见,历时五年多的时间,家庭教育被编入法

家庭教育一直是教育发展中不可或缺的话题。早在2015年教育部就发布过关于“加强家庭教育工作的指导意见”,历时五年多的时间,家庭教育被编入法律。2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。

 

家庭教育促进法将于2022年1月1日起施行。家庭教育促进法的制定,将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。家庭教育促进法的出台一方面有助于缓解家长教育的焦虑,另一方面也是对一系列教育改革政策起到助力作用。

 

一、家庭教育赋能“双减”

家庭教育促进法回应了学生“减轻作业负担”的期盼——贯彻落实中央关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的文件精神,明确要求减轻学生作业负担。家庭教育促进法引导父母或其他监护人树立正确的成才育人观,帮助孩子把学习负担真正减下来。 

 

二、家庭教育赋能“双增”

“双增”政策的提出在“双减”之后,“双增”一方面指的是让学生们的户外运动以及劳动机会增加另一方面指增加学生们体育、音乐、美术课外培训的时间。家庭教育促进法要求家庭中应充满丰富多彩的生活教育,它是以生活实践教孩子做人的教育,是鼓励和要求家长带领孩子参与户外活动和体美培训的体现,助力实现“双增”。

 

三、家庭教育赋能“新儿纲”

《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》(以下简称“新儿纲”)是国务院近期新颁布的教改政策,里面增设了“儿童与家庭”这一全新的儿童优先发展领域,新儿纲旗帜鲜明地将“发挥家庭立德树人作用”作为本领域的首要目标,并分别从“尊重儿童主体地位,保障儿童权利”和“建立平等和谐的亲子关系”两方面,强调儿童是拥有自主权利的独立个体,新儿纲还提出“教育引导父母和其他监护人落实抚养、教育、保护责任,树立科学育儿理念。在这些层面家庭教育法的颁布与新儿纲内容相契合。  

四、家庭教育赋能教育改革背景下,学校如何赋能家长做好家庭教育?

 

家校合作是学校帮助家长做好家庭教育的有效方式。如何通过家校合作帮助家长进行好家庭教育也是今后学校发展的重要方向。

 

1、学校要与家长确定培养孩子的共同目标,协同育人

家庭教育促进法谈及实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式,向以法治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级,学校与家长要明确这一教育大方向。

 

2、学校要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容

新法规定,中小学校、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划和教师业务培训的内容,发现未成年学生违反校纪校规,要及时制止管教,并为父母或者其他监护人提供有针对性的家庭教育指导服务等。

 

做好家校合作,家校合作要避免“唱独角戏”的尴尬,家校合作要确定培养孩子的共同目标;同时,学校要担负起协助家长做好家庭教育的责任。就像全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂所说的“学校和家庭配合是做好家庭教育的关键”。